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                                    [title] => Leitura e metacognição: uma experiência em sala de aula
                                    [creator] => Neves, Dulce Amélia de Brito
                                    [subject] => Metacognição. Ensino. Leitura. Bibliotecário. Indexador
                                    [description] => Focaliza o ensino de estratégias metacognitivas de leitura no curso de Especializaçãoem Gestão de Unidades de Informação, durante a primeira parte da disciplina“Representação do conhecimento e da informação”. O foco central está voltado para arelação entre cognição, metacognição, construção de conceitos e a representação dainformação. Evidencia, ainda, a importância de uma permanente reconstrução deconhecimentos, saberes e atitudes, assinalando com a perspectiva da construção decaminhos possíveis para a formação dos profissionais da informação, de modo aincorporar as mudanças que poderão compor um novo perfil desse profissional.Acesso ao texto completo (PDF)
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