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Revista educação temática digital: aproximação entre educação e ciência da informação 10.5007/1518-2924.2007v12n23p195

Revista educação temática digital: approach between education and information science

Leilah Santiago Bufrem
Sônia Maria Breda
Tidra Viana Sorribas

Análise do periódico Educação Temática Digital. Discorre sobre o histórico da revista desde a criação, em 1999, como Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins. Examina o conteúdo temático dessa produção, enfatizando as aproximações entre a educação e a ciência da informação. Apresenta a distribuição dos 147 artigos por ano e por título da revista. Para discutir as tendências temáticas presentes nos artigos, realiza padronização dos termos da base de dados, com posterior reunião em grupos temáticos mais abrangentes e representativos de um espectro amplo de assuntos. Identifica como tema mais freqüente, entre o universo de descritores, a educação (incluindo-se os termos compostos como educação a distância, básica, colonial, cultural, entre outros) seguida de ensino (ensino a distância, ensino inclusivo etc.) e formação. Evidencia a contribuição da revista como expressão planejada de iniciativas editoriais interessadas nas questões da educação.@pt

This paper discusses Educação Temática Digital. It presents its historic since the start in 1999 as Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins. It analyses the subject contents of that production, and points out the approach between Education and Information Science. It presents the distribution per year and per title of 147 articles. The terms of the database are standardized and then classified into major thematic groups in order to comment on the subject contents trends, Education is revelead the most recurrent descriptor. It emphasyzes the contribution of the serial as a planned expression of editorial works on education issues.@en

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                            [Análise do periódico Educação Temática Digital. Discorre sobre o histórico da revista desde a criação, em 1999, como Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins. Examina o conteúdo temático dessa produção, enfatizando as aproximações entre a educação e a ciência da informação. Apresenta a distribuição dos 147 artigos por ano e por título da revista. Para discutir as tendências temáticas presentes nos artigos, realiza padronização dos termos da base de dados, com posterior reunião em grupos temáticos mais abrangentes e representativos de um espectro amplo de assuntos. Identifica como tema mais freqüente, entre o universo de descritores, a educação (incluindo-se os termos compostos como educação a distância, básica, colonial, cultural, entre outros) seguida de ensino (ensino a distância, ensino inclusivo etc.) e formação. Evidencia a contribuição da revista como expressão planejada de iniciativas editoriais interessadas nas questões da educação.] => 0
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                            [This paper discusses Educação Temática Digital. It presents its historic since the start in 1999 as Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins. It analyses the subject contents of that production, and points out the approach between Education and Information Science. It presents the distribution per year and per title of 147 articles. The terms of the database are standardized and then classified into major thematic groups in order to comment on the subject contents trends, Education is revelead the most recurrent descriptor. It emphasyzes the contribution of the serial as a planned expression of editorial works on education issues.] => 0
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