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Colaboração brasileira com autores da Austrália, Canadá, Estados Unidos e Reino Unido e o desempenho das Universidades no Ranking ARWUGRAS

Brazilian collaboration with australian, canadian, united states and uk authors and the performance of universities in the ARWUGRAS ranking

Colaboración brasileña con autores de Australia, Canadá, Estados Unidos y Reino Unido y el desempeño de las universidades en el ranking arwugras

Samile Andréa de Souza Vanz
Domingo Docampo

Objective: identify the Brazilian disciplines and universities that benefit from scientific collaboration with Australia, Canada, the United States and the United Kingdom, visualized based on their performance in the Global Ranking of Academic Subjects (ARWUGRAS). Method: exploratory study that identified Brazilian papers indexed in InCites between 2010-2019, and recalculated weights for articles in collaboration with the four English-speaking countries. InCites data were compared with the performance of Brazilian universities present in the 54 disciplines of ARWUGRAS edition 2021. Results: Brazil figures in 39 of the 54 ARWUGRAS disciplines, with the presence of 49 different Brazilian universities. When papers in international collaboration with English-speaking countries was removed, there was a change in the position of Brazilian universities in the ranking list. Statistical tests demonstrate a significant advantage for collaboration with these countries, considering all disciplines together. When specifically tested by large areas, it was observed that there is no significant gain for Engineering and Life Sciences, but there are significant results for the advantage presented by Natural Sciences and Health Sciences. Conclusion: the analysis of the performance of Brazilian universities in the ARWUGRAS showed that there is an advantage in their positioning when there is collaboration with authors from Australia, Canada, the United States and the United Kingdom.@en

Objetivo: identificar las disciplinas y universidades brasileñas que se benefician de la colaboración científica con Australia, Canadá, Estados Unidos y Reino Unido, visualizadas a partir del desempeño en el Global Ranking of Academic Subjects (ARWUGRAS). Método: estudio exploratorio que identificó artículos brasileños indexados en InCites entre 2010-2019 y recalculó los pesos de los artículos en colaboración con los cuatro países de habla inglesa. Los datos de InCites fueron comparados con el desempeño de las universidades brasileñas presentes en las 54 disciplinas de la edición ARWUGRAS 2021. Resultados: Brasil aparece en 39 de las 54 disciplinas de ARWUGRAS, con presencia de 49 universidades brasileñas diferentes. Cuando se retiró la colaboración internacional con los países de habla inglesa, hubo un cambio en el posicionamiento de las universidades brasileñas en la lista de clasificación. Las pruebas estadísticas demuestran una ventaja significativa para la colaboración con estos países, considerando todas las disciplinas juntas. Cuando se probó específicamente por grandes áreas, se observó que no hay ganancia significativa para Ingeniería y Ciencias de la Vida, pero sí resultados significativos para la ventaja que presentan Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud. Conclusión: el análisis del desempeño de las universidades brasileñas en ARWUGRAS mostró que hay una ventaja en su posicionamiento cuando hay colaboración con autores de Australia, Canadá, Estados Unidos y Reino Unido.@es
Objetivo: identificar as disciplinas e universidades brasileiras que se beneficiam da colaboração científica com Austrália, Canadá, Estados Unidos e Reino Unido, visualizado a partir do desempenho no Global Ranking of Academic Subjects (ARWUGRAS). Método: estudo exploratório que identificou os artigos brasileiros indexados no InCites entre 2010-2019, e recalculou pesos para artigos em colaboração com os quatro países de língua inglesa. Os dados do InCites foram cotejados com o desempenho das universidades brasileiras presentes nas 54 disciplinas do ARWUGRAS edição 2021. Resultados: o Brasil figura em 39 das 54 disciplinas do ARWUGRAS, com a presença de 49 diferentes universidades brasileiras.                Ao se retirar a colaboração internacional com países de língua inglesa, observou-se alteração no posicionamento das universidades brasileiras na lista de classificação. Os testes estatísticos demonstram vantagem significativa para a colaboração com estes países, considerando todas as disciplinas juntas. Quando testadas de forma específica por grandes áreas, observou-se que não há ganho significativo para Engenharias e Ciências da Vida, mas há resultados significativos para a vantagem apresentada pelas Ciências Naturais e Ciências da Saúde. Conclusão: a análise do desempenho das universidades brasileiras no ARWUGRAS demonstrou que há vantagem no posicionamento destas quando existe colaboração com autores provenientes da Austrália, Canadá, Estados Unidos e Reino Unido.@pt

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